«А зачем вообще все это надо? Зачем надо находить свое Я, а потом с ним мучиться?» Вопрос сложный. А ответить на него практически нечего, потому, что никто и не знает, «зачем». Почему с одним человеком это случается, а с другим нет? Я уже рассказывал, и не один раз, что мы понимаем под духовным сообществом. Все [...]

Поговорим о любви, условившись, что о «любовных историях» мы говорить не будем. «Любовные история», самого неожиданного свойства, то и дело случаются между мужчинами и женщинами. Им сопутствует множество обстоятельств, усложняющих  их развитие до такой степени, что более всего «любовным историям» можно отказать в том, что  действительно стоит называть любовью.  Что  может  быть  заманчивее  для  исследователя,  [...]

Настоящий курс английского языка рассчитан на магистрантов, аспирантов, а также владеющих языком в объеме 3-4 курсов неязыкового вуза и желающих совершенствовать свои знания. Он предназначен для завершающего этапа работы над языком и ставит следующие цели: — углубление языковых знаний (обогащение словарного запаса за счет типично английских оборотов речи и конструкций, расширение тематического словаря) — развитие [...]

Раздел I Мегалитическая архитектура. В истории архитектуры существует масса теорий, затрагивающих как историю развития архитектуры, так и специфику зданий. Например, Гегель предлагал рассматривать развитие архитектуры как смену тезиса, антитезиса и синтеза. Были теории, объяснявшие эволюцию архитектурных форм природно-климатическими особенностями, развитием теории пропорционирования, даже эволюционными циклами, когда развитие общества приводило к развитию искусства и архитектуры. Развитие [...]

Введение. Общие сведения об организации        самостоятельной работы. В программу изучения курса философии входит: авторский курс лекций: “Специфика философского знания и принципы построения классических философских теорий”; спецкурс: “Главные проблемы и методы современной отечественной и зарубежной философии”; работа на семинарах по индивидуальным модульным программам; подготовка сравнительных рефератов для участия в научных студенческих конференциях; решение тестовых и зондирующих [...]

ЧАСТИНА І. КІНЕМАТИКА. ВСТУПНІ ЗАУВАЖЕННЯ В кінематиці будуть розглянуті комплексні завдання з таких тем: 1) кінематика точки, 2) кінематика найпростіших рухів твердого тіла, 3) складний рух точки, 4) складний рух твердого тіла( синтез рухів тіла, плоско-паралельний рух та обертання навколо нерухомої точки). При розв’язанні задач з кінематики точки необхідно насамперед вибрати систему координат, або систему [...]

Тема 1. Політична економія як фундаментальна суспільна наука Методична мета: студенти повинні знати суть політичної економії як наукової основи економічної політики, продуктивних сил і виробничих відносин; мету і основні функції політичної економії; методи політекономії; вміти визначати місце економічних відносин в системі суспільних відносин; обґрунтовувати системне визначення предмета політичної економії. План 1. Економіка — основа життя [...]

История человечества — это история экономики. Войны, составляющие лишь часть истории и поглотившие время людей, являются следствием развития экономики, защиты экономических интересов народов и государств. Поэтому историческое наследие народов заключается не в том, сколько они провели войн, завоевали чужих территорий, а в том, что внесли они в цивилизацию, что построили, создали, изобрели. Истинные исторические герои [...]

Тема І. Основні  засади організації навчального процесу у вищих закладах освіти 1.Законодавство України про вищу освіту 2.Структура  вищої освіти України 3.Стандарти вищої освіти 4.Науково-методичне забезпечення і організаційні засади  навчального процесу 1. Законодавство України про вищу освіту Законодавство України   про   вищу   освіту   базується  на Конституції України і складається з законів України «Про освіту»,  “Про вищу освіту”, [...]

Глава 1. Предмет и значение логики § 1. Логика в структуре человеческого познания Широко известное сегодня во всех европейских языках слово «логика» восходит к греческому слову logos, которое в античные времена означало как само слово, так и понятие, как мысль, так и рассуждение, речь. Данная многозначность не просто свидетельство недостаточной зрелости мышления того периода, но [...]